| 267 | 0 | 32 |
| 下载次数 | 被引频次 | 阅读次数 |
着力培育和践行社会主义核心价值观，是习近平文化思想的重要内容，也是推进中国式现代化建设的战略要求。随着数智时代万物互联、数据驱动、高度智能化等特性的显现，社会生活空间与人类生存方式的变化给社会主义核心价值观的培育带来了一系列挑战与冲击。我们要直面数智时代出现的各种新问题，因势利导，通过构建价值观导向的智能技术结构、创新数字化传播的多维实践路径、建立动态优化的培育评估体系、完善协同共治的生态支撑系统，探索社会主义核心价值观在数字空间的创新性表达与内生性转化。
Abstract：[1]习近平向2021年世界互联网大会乌镇峰会致贺信[N].人民日报，2021-09-27(001).
[2]赵森，郑航.美好生活何以可能：数智时代道德教育的新异化与超越[J].中国电化教育，2024,(04).
[3][美]尼古拉·尼葛洛庞蒂.数字化生存[M].胡泳，范海燕，译.北京：中国出版集团，2017.
[4]彭思思，跨越“监控资本主义”：数智时代的传播异化及治理[J].探索与争鸣，2024,(11).
[5][德]哈特穆特·罗萨.不受掌控[M].郑作彧，马欣，译.上海：上海人民出版社，2022.
[6]习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时强调把培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气强基固本的基础工程[N].人民日报，2014-02-26(001).
[7]董青岭，关意为.算法的“武器化”：计算政治时代被嵌入的安全风险[J].东北亚论坛，2025,(01).
[8]侯勇，肖洋.社会主义核心价值观数字叙事：空间存在、情感嵌入与实践优化[J].社会主义核心价值观研究，2023,(05).
[9]邹红军，赵洪瑶.数智时代的学习异化：个体化、窄化与意义贫困[J].重庆高教研究，2024,(04).
[10][英]丹尼斯·麦奎尔.受众分析[M].刘燕南，李颖，等，译.北京：中国人民大学出版社，2006.
基本信息:
DOI：10.13660/j.cnki.42-1112/c.016543
中图分类号:F49;D64
引用信息:
[1]沈虹飞,祁君.数智时代社会主义核心价值观数字化培育探究[J].湖北社会科学,2025,No.461(05):39-46.DOI:10.13660/j.cnki.42-1112/c.016543.
基金信息:
湖北省省级教研项目“线上教学视域下大学生网络道德教育研究”（2021312）